Etykietowanie produktów i aranżacja szkolnej spiżarni - Zapach jabłka

W ramach realizacji innowacji pedagogicznej „Zapach jabłka” uczniowie przystąpili do kolejnego etapu działań, obejmującego projektowanie etykiet oraz oznaczanie słoików z przygotowanymi wcześniej przetworami. Podczas zajęć rozwijali kreatywność, poczucie estetyki oraz umiejętność praktycznego wykorzystania zdobytych wiadomości i umiejętności.
Kolejnym zadaniem była aranżacja szkolnej spiżarni. Uczniowie wspólnie organizowali przestrzeń przeznaczoną do przechowywania przetworów, segregowali gotowe produkty oraz dbali o ich estetyczne i uporządkowane rozmieszczenie.

Realizatorzy